苏州市景范中学校年级领导小组岗位职责、聘任及考核方案

（暂行）

年级组是对本年级学生教育教学质量全面负责的学校基层管理机构，在德育处、教学处等部门指导下开展工作。年级组试行年级组长负责下的年级领导小组管理模式，年级组长是本年级的第一责任人。为使年级领导小组工作制度化、规范化、科学化，切实保证学校各项工作得以顺利开展，结合我校实际，特制定本方案。

一、岗位职责

年级领导小组由正、副组长组成，在做好内部分工的基础上，年级组长对本年级工作承担全面管理责任，年级副组长做好分管工作并协助年级组长开展工作，共同履行好年级领导小组应尽的岗位职责。

（一）常规管理方面

    1.制定本年级组的学期工作计划并负责落实，做好本年级班主任常规培训工作，学期末对本年级组的工作进行总结。

    2.负责本年级组的助理班主任管理工作。（详见《景范中学助理班主任职责及考核方案》（试行））

    3.发挥年级组的桥梁作用，做好上下协调工作，沟通学校领导、中层处室与教师的关系。

    4.检查本年级组教师到岗、学生出勤情况。

    5.关心教师身心健康，增强教师团队凝聚力，组织好本年级组教师相关主题活动。

（二）教育、教学方面

    1.配合教学处、德育处做好本年级组各班级的常规管理和检查考核。加强对各班学习纪律、卫生管理等方面工作的检查、督促力度，确保早、中、晚三个时段学习秩序正常有序。发现问题及时与班主任进行交流沟通，协助、指导班主任处理问题。

    2.及时介入和处理本年级的偶发、突发事件，指导协调相关班主任和教师妥善处理，并及时向学校有关领导汇报。

    3.定期组织召开年级组学生大会、家长会，保持家长、学生和学校之间信息交流的畅通，使家校、师生互动常规化制度化，加强家、校双方在学生教育方面的合力。

    4.配合教学处做好本年级学生期中、期末考试的组织工作，落实考风考纪教育、成绩统计、质量分析等常规工作。

    5.根据本年级组具体情况安排落实好提优、提高工作。

    6.召开学生座谈会和组织学生统一测评，做好教师的教学反馈工作。

    7.开展好本年级组大型教育教学活动。

（三）其他方面

配合学校其他部门做好各项事务的落实、检查和反馈工作。

二、聘任方法

（一）选聘原则和程序

    1.面向年级组公开选聘。

    2.采用自荐、他荐及学校推荐的方法产生候选人。

    3.学校在考核、公示后正式任用。

（二）聘任条件

    1.有良好的师德修养和奉献精神，爱岗敬业，责任心强。

    2. 担任班主任工作，所带班级的班风、学风得到广大师生的肯定和好评，教育教学实绩明显。

    3. 具有一定的组织管理和协调能力；较强的执行力、推进力和创新力；较好的文字与口头表达能力。

（三）聘任办法

    1. 年级组长人选根据多年班主任工作及教学工作业绩，经德育处等部门考核测评，择优录用，并报办公室备案。年级组副组长（2名）人选由年级组长提出，报德育处同意后由学校聘任。

    2.年级组长、年级副组长无特殊情况（如调出、病假、提干、学期考核不合格等）聘期为一年。

    3.年级组长、年级副组长在聘任期内工作任务完成好，考核合格者可续聘。

    4.对于在聘任期内不认真或不能履行年级组长（副组长）职责、考核不合格者，学校将解聘其年级组长（副组长）职务。

三、岗位考核

（一）考核办法

    1.年级领导小组的岗位考核每学期期末进行一次性考核。

    2.考核采取捆绑式集体考核，以该年级领导小组团队为考核对象。

    3.年级领导小组的岗位考核由学校成立包括校长室成员和各处室负责人及若干教师代表组成的考核小组负责实施。

（二）考核依据

    1.年级领导小组履行岗位职责情况。

    2.年级领导小组所负责年级的凝聚力、师生风貌和教育教学质量等方面的业绩。

（三）考核结果

    考核结果分为优、合格、不合格三等。

四、绩效奖励

以新修订的学校绩效分工方案所确定的标准给予相应奖励。

本方案自公布之日起实施。

  苏州市景范中学校

2014.9.12