活动启事

说明：

1.参赛征文一定要契合“我的教改试验”主题，稿件内容务必原创，引证规范，杜绝抄袭，未在省市级以上刊物公开发表。

2.获奖的优秀作品可在《上海教育科研》杂志上发表，因名额有限，请需要参加竞赛的老师先与教师发展处联系预约。

3.请撰文的老师在2016年6月1日前将纸质稿、电子稿发至教发处。

4、上交论文如果没有获奖，可以作为校级获奖，择时择优推荐发表。

附：文件

2016年长三角城市群 “我的教改试验”征文评选

活动启事

在实施素质教育和推进课程改革的进程中，人们对教师实践研究的特点、方法和路径的认识也在不断深化。许多教师在研究过程中结合自身工作特点，开展了大量的各种形式的教改试验，并从中寻找、尝试和提炼了各种适合教师实践研究的方式方法。为了交流分享教师实践研究的认识和经验，探讨研究过程中的问题，明确今后的发展方向，《上海教育科研》杂志社和长三角城市群教科院（所）联合举办2016年长三角城市群“我的教改试验”征文活动，欢迎广大教师、校长、教科研人员和教育行政人员踊跃参加。

一、题材内容

围绕“我的教改试验”的主题，介绍某项教改试验的设计意图、探究过程和亲身体验，着重反映研究和实践过程中遇到的问题和解决的思路、方法和效果。凡是对学校教育教学中的问题进行研究的内容均属于征文主题范畴，包括课堂教学、教材研究、课程开发、考试评价、学生发展、团队活动、班主任工作、教研活动、教师培训、课题研究、学校管理、区域教育改革等。

二、撰写要求

1.选材突出主题。可以写个人的独立研究，也可以从个人角度反映参与某项集体研究的经过和体验。题材内容应能体现出不同于以往做法的“教改试验”的特点，反映研究者的创新意识和方法改进。

2.反映研究过程。能够有条理有重点地呈现一项教改试验的经过和结果，包括研究实施的背景、思路、阶段、步骤、遇到的问题和解决方法等，适当运用情景描述、访谈材料、文献资料、数据分析、理论阐述等方法。

3.体现教师特点。在教师开展实践研究的特点和方法上，有自己的体会和实践，如在教师研究与专家研究的异同，在研究的可行性、实效性与规范性、科学性的关系上，在草根研究、小课题研究、微研究、龙头课题、教师个人课题研究、研究共同体等提法和做法上，能够有所把握和阐发。 

三、注意事项   

1．文体不拘，可以写成叙事性的案例、论文式的经验总结、调查研究或实验研究报告等。内容应是真人真事，并根据具体情况和写作形式，体现出各自特点。   

2．文章篇幅一般以5000字以内为宜，未在省市级以上报刊中公开发表。

3．各地级市的参赛征文由当地教科院（所）、教师发展中心集中组织、统一报送，截稿日期为2016年6月20日。

本次征文设一、二、三等奖若干名。优秀作品将在《上海教育科研》杂志上陆续发表，并在征文活动结束后结集公开出版。    

                                         《上海教育科研》杂志社

上海市教科院普教所

长三角城市群教育科研共同体

2016年3月