本次教研活动由初二备课组长陈晶老师主持，她把我们研讨的问题聚焦于英语写作，讨论“主题意义下的写作教学”。

首先由赵培琴老师和大家分享上次教研活动中《基于单元主题意义探究的课堂教学活动》文章学习感想。她总结了自己教学中的几个不足指点：1，主题探究缺乏层次性，在引导学生进行书面表达练习的过程中仅仅局限于语言知识的学习和语言技能的训练层面，未能与文本主题相关的信息进行分析、综合、评价和推断等，缺乏高阶思维的训练。2，主题探究活动实效不高，在组织学生运用所学知识进行写作输出时，所提供的语篇情境不足，缺乏真实交际和写作的语境依托，学生进行写作的动力不强。

叶蕾老师基于上周课改展示课听课的内容给大家作了课例分析。她觉得开课教师能融复习、新授和拓展为一体，让学生结合单元话题进行综合语言运用活动，体现了单元话题的内外拓展设计。同时利用课件展示了教学步骤供大家学习讨论。

最后陈晶老师给大家布置学习任务，学习文章《中考英语写作测试的真实性探析》，要求大家领会考试题目的真实意义，更好地帮助学生提升写作能力。