本次主题教研活动是由初一英语备课组长张家佳老师组织的。在活动前，她认真备课和策划，阅读了有关“单元主题意义”的文献资料。根据9月初教研员调研时提出的现实问题和我校教学的实际情况，张老师选择了《中小学外语教学》杂志上一篇题为《主题拓展阅读在初中英语教学中的尝试》论文进行了学习。张老师通过What, Why, How这三个方面为大家解读了主题拓展阅读活动的意义。文章中有九年级上册第四单元拓展阅读的具体课例，老师们研读过后提出了各自的意见和想法。

研讨活动过后，教研组长进行了总结并对接下来以备课组为单位要开展的“学业评价设计”工作提出了要求和希望。