新学期伊始，教研员许淼淼老师要求老师们首先要关注小初衔接，依据学生语言发展的水平提前做好规划，帮助学生养成良好的语言学习习惯。许老师首先指导了初一赵培琴和叶蕾两位年轻老师的课，向她们提出了要树立学习活动观的理念，要在设计课的时候以单元主题意义为统领，丰富教学资源；在设计课堂提问的时候要注意学生的思维层次，培养学生从语言能力向语言素养转化。第三节课许老师指导了顾佳洪老师初三C层次班级的课，她建议老师在课上要尽量引导学生产生自己真实的想法；在备课的时候要有取舍，有效整合利用教材资源。

在分组研讨的时候，许老师对平时的教学进一步分析和指导。要求大家要重视初一的衔接工作，培养好学生的学习习惯、学会有效的学习策略。根据学校的实际，扎实开展课内外阅读指导工作，保证学生课外阅读的时间。在“双减”的过程中更要注重作业的设计，多方训练、及时反馈、积累典型，让学生在学习巩固的过程中体会到学习语言的快乐。