物理组：“双减”背景下的作业管理

本月物理组于10月开展了主题教研，此次主题教研重点商讨“双减”背景下的作业管理。做好作业设计研究，确实减轻学业负担。作业作为学生课堂学习的延伸、巩固与强化，是课堂学习的重要组成部分，需要依据课堂教学内容和物理核心素养的培养目标，进行精心设计。

首先，备课组要精心备好每一节课，务必注重高效课堂，确保在有限的时间和空间内，用最优的教学方式激发学生的积极性、主动性，从而让学生获取的知识深扎在记忆中，减少课后大量的复习时间。

其次，物理学科需要更重于培养学科兴趣，实践证明，基于真实情境的、实际问题解决的作业类型，能充分提升学生的学习热情与关键能力，对学生学习动力与学习能力的培养都非常有效，同时还能反补课堂教学。

最后，备课组需要集体研讨，对课后作业做到精挑细选并改进，把减负高效落到实处。

历史组：立足历史教育，夯实课堂教学，拓展全局视野

10月中旬，历史组全体教师进行了集体备课活动。

本次教研活动的主备人是苏丽丽老师，备课内容为九年级下册第2课《俄国的改革》。首先苏老师对教材进行了分析，指出了本课的重难点应为1861年农奴制改革，新增加的彼得一世改革应该以熟悉了解为主，为学习理解1861年亚历山大二世农奴制改革进行铺垫。

苏老师用“与时间赛跑的改革”比喻亚历山大二世改革，从改革的紧迫性突出改革的必要性，强调通过引导学生分析改革的内容，帮助学生理解1861年改革是俄国历史重要转折点。大家也对教材整合、课堂呈现等方面进行了有益补充。

通过本次教研活动，进一步夯实了历史组老师们对初三高效课堂的理解与认识，也对今后的有效教学拓宽了新思路。

政治组：喜悦会

2021年10月下旬，道德与法治教研组开展了主题研讨活动——喜悦会。

金心翊老师分享了《刑法学讲义》的相关内容，从入罪到判刑，从理论到相关案例，全组老师大家集思广益、各抒己见、共学共享，启迪智慧。特别针对初中《道德与法治》课本中涉及的相关内容进行了梳理和研讨，本次活动对于扩展法律知识，丰富教学资源，提高教学的有效性起到了积极的作用。

体育组：优化“双减”政策下的体锻活动方案

促进学生身体素质全面发展

10月，体育组全体成员在世济楼会议室进行了主题教研活动。

会议以优化 ”双减 ” 政策下的体锻活动方案，促进学生身体素质全面发展为主题，体育组老师进行了思维碰撞，在大家的集体智慧下，更新了接下来的体锻活动内容，为学生的课余体育生活提供更为丰富多彩的活动形式，让学生真正可以从体锻课中受益。除此以外，还讨论了关于冬季三项的运动员校内选拔形式以及市运会参赛项目的侧重方向。

会议后半部分，刘行老师给我们分享了体育学科培训的内容和心得。教学方面要先培养学生的运动兴趣，在有兴趣的前提下，提高运动成绩，而不是为了考试而练习，违背了素质教育的初衷。在思想方面要让学生积极主动的争取进步，在课堂内容的设置上，让学生自我比较，自我进步，而不是让学生与其他同伴比较，产生消极心理。课上要充分运用体育器械，帮助学生更好的完成学习目标。

刘行老师还分享了新的体育中考的政策，在2025年中考中，体育分数要占比中考总分数的10%以上，这是机遇也是挑战，在新的政策下，体育老师也会以更加积极的态度来对待体育教学，早做准备，尽早筹划，不打无准备的仗。

信息技术组：教师基本功研讨

2021年10月，信息技术教研组依托苏州市直属初中信息技术教研活动进行了本学期第二次主题教研。

市直属教研活动由苏州教科院信息技术教研员席菁老师主持，席老师让新加入信息技术教师队伍的三位年轻教师进行了自我介绍，分别是：苏州市第十二中学校的李君老师、苏州市振华中学校的盛叶洁和丁雪菲老师。

    苏州市初中信息技术教师教学基本功竞赛于9月30日结束，我们直属初中的何亚星和丁美丹两位老师第一次参赛就取得了一、二等奖的好成绩，未来可期。在这次教研活动中，两位老师分别和大家分享了这次参赛的整个心路历程和对竞赛题目的解读，参加活动的老师也分别谈了对基本功竞赛中通用技能和专业技能这两类比赛项目的想法，席老师就基本功竞赛的比赛内容，市赛情况，以及11月份的省赛所涉及到的相关内容进行了说明，特别强调了信息技术老师需要增强对新技术的敏感度和由于疫情而衍变出的演课环节的重视。

直属初中教研活动结束后，我校信息技术组老师继续对信息技术教师基本功中出现的演课这一新的比赛形式进行了进一步的探讨，研究。

本次主题教研活动结束了，但学习不会停止。信息技术组的老师将以此次活动为契机，不断学习，不断探索，不断反思，逐步成为一支业务素质扎实、业务能力精湛的信息技术教师队伍。