本月物理组于10月28日开展了主题教研，此次主题教研重点商讨“双减”背景下的作业管理。做好作业设计研究，确实减轻学业负担。作业作为学生课堂学习的延伸、巩固与强化，是课堂学习的重要组成部分，需要依据课堂教学内容和物理核心素养的培养目标，进行精心设计。

首先，备课组要精心备好每一节课，务必注重高效课堂，确保在有限的时间和空间内，用最优的教学方式激发学生的积极性、主动性，从而让学生获取的知识深扎在记忆中，减少课后大量的复习时间。其次，物理学科需要更重于培养学科兴趣，实践证明，基于真实情境的、实际问题解决的作业类型，能充分提升学生的学习热情与关键能力，对学生学习动力与学习能力的培养都非常有效，同时还能反补课堂教学。最后，备课组需要集体研讨，对课后作业做到精挑细选并改进，把减负高效落到实处。