9月，新学期开始，信息技术教研组进行了本学期第一次以“双减”背景下优化信息课堂，增加学生“沉浸式”科技信息学习为主题的教研活动。

在活动过程中，确定了本学期的工作重点：1、“双减”政策下，信息技术课堂任务单的撰写和评价；2、对于信息技术教师演课基本功的探讨；3、如何开展新的课题内容。由于暑期学校对网络环境进行了改建，本次主题活动中，戈宇老师还介绍了上网方式的行为管理和访问策略的变动，以及对即将开展的新课题内容进行了推荐、介绍和探讨。

9月下旬，苏州市直属初中信息技术的老师们齐聚景范中学校开展教研活动。活动由苏州教科院信息技术教研员席菁老师主持，席老师对我们直属初中即将参加信息技术教师三项基本功比赛的何亚星和丁美丹两位年轻老师给予了鼓励和提出了希望；对于教科院10月底组织开展的初中课改展示活动进行了说明；再一次强调了每学期两节区域课的申请步骤和具体要求（课堂活动单）。

席老师对9月19日在江苏省苏州中学举办的江苏省信息竞赛CSP—J/S2021的学生参赛情况进行了说明，对于我们市直属初中学生的参赛人数提出了“保质保量”的希望；对于各级各类的论文比赛希望我们学科老师能够更加积极参与。

席老师还传达了对于评优课的参赛选手进一步优化报名、比赛和评奖方式，例如选手年龄限制问题，分年龄段进行比赛问题；最后席老师对市直属去年的信息技术学业水平测试情况进行了分析和阐述，又和老师们进一步探讨了水平测试中题目新的想法。

通过本次教研活动，一定能为信息技术老师在本学期的各项工作指明方向，并能更为有效的提升老师们的工作质量！