6月8日，信息技术教研组围绕校级微课题，开展了一次主题教研活动。

经过两个学期的课题研究，信息技术教研组全体成员对程序设计教学有了深入的理解，并在研究过程中，实验并验证了一些改善学生程序设计学习体验的方法和措施。

进入6月后，信息技术教研组向学校教科处提出了结题申请。本次主题教研活动中，教研组全体成员回顾了本次课题研究，感受颇多！大家一致认为，这样的教材、教法研讨要常态化，努力通过不断优化的途径研究，改善学生学习程序设计的良好体验，提升学习兴趣，逐步培养起学生的计算思维、解决生活中实际问题的能力和创造力。