景范中学数学组“线上线下教学研讨”

2020年4月30日下午，数学组开展了新学期的第一次主题教研活动——“漫步云端 落地有声”（新媒体助力有效教学）。

由于疫情这个特殊情况，各位老师在超长的假期中都开启了“主播”模式，大家纷纷感叹线上教学既有收获又有困惑。开学后再次回归到课堂教学，在新时期新形势下，高效的数学课堂更加呼唤新媒体技术的深度融合，组里各位老师针对在线下教学过程中如何融入进行了热烈地讨论。

畅谈线上 聚焦课堂

潘滢老师分享了线上教学的感受，她表示，虽然是疫情期间，但是对于教师而言，这段时间也是一个调整期、提升期。给学生找优质学习资源的过程就是教师自身在云端学习的过程，也是提高教师自身的教学能力的机会。另一方面，在线上教育期间学生的学习积极性被调动起来，他们有更多的时间去独立思考，也会更加自信地表达自己，所以在回归线下学习后，如何在线下教学中激励学生保持线上学习的热情，如何托住学习中落后的学生，都是教师值得思考的一个问题。

宋禹老师表示，开学后班级的两极分化现象更加突出，假期让自律的学生得到了更多的时间去巩固和消化，这部分学生回归学校以后会与不自律的学生差距拉得更大。他提议线上教学录课的功能可以给学生提供多次回看的机会，有利于学生对知识的掌握，提高学习效率。

融合思想 微课题动员

数学组教研组长王玉娟老师提出将“新媒体助力有效教学”与学校微课题结合，就微课题的研究价值、如何开展课题研究等进行了深入细致的分析，并动员数学组全体教师要积极参与到微课题研究，做到处处有发现、人人有课题，明确课题方向，合理安排研究步骤，严格执行行动计划。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。此次教研活动的顺利开展，对我组教师来说，更是受益匪浅。最后徐校长鼓励大家多头并进，大胆创新，不断地探索，在新形势下为景范的明天助力，争创佳绩！