10月22日，地理教研组进行以“地理信息的获取与表达”为内容的主题教研活动，此活动是基于新课标的有关内容基础上开展的，新课标为知识与技能这部分中提出，要通过各种途径感知身边的地理事物和现象，积累丰富的地理表象，初步学会根据收集到的地理信息，运用比较、分析、归纳等思维过程，形成地理概念，归纳地理特征，理解地理规律，并运用已获取的地理基本概念和地理基本原理，对地理事物和地理现象进行分析，作出判断。

教研活动以初二上册的《水资源》为例，以众多的图文及影像资料，试图让学生在众多的学习资料中，掌握如何获取有价值的地理信息的基本技能，感受可能生活中的地理事物和现象，积累丰富的地理表象，有针对性地进行适当的筛选，初步学会收集地理信息，并在老师的指导下，初步学会在比较、分析、归纳的基础上，对有关现象形成地理概念，归纳特征，理解其规律，并加以叙述和表达。

此次内容是为结合王雪婷老师准备下月的市教研活动的公开课开展的，长三角校长培训班的十多位校长也参与了此次教研活动，并进行了交流探讨。