10月17日，我校物理组赴园区星洋中学参加初三教研活动，听取了多节展示课和专家点评，结合本学期“实验教学”的主题，作了深入的研讨。

本次开课主题是《电流  电流表》，有的老师选择翻转课堂模式，课前预习，课上把串并联电路同步探究；有的老师选择将课时内容一分为二，将串联电路讲全讲透，接下来并联电路就容易操作。不同的思考，不同的火花，可以说各有利弊。结合我们日常的教学，老师们也都提出了自己的看法。虽然这部分内容并不复杂，但却集中了很多错误的前概念。课堂教学应该更多的让学生去体验，去试错，才能让他们在恍然大悟中对正确的知识有更深的印象。特别是对于电流表使用这一类学生可能独立完成的实验，教师更要注意退到幕后，把课堂活动让给学生。

我们学校的课堂只有40分钟，也没有额外的课时。那么，在教学时间不够的情况下如何进一步提高课堂的效率，是我们必须要思考解决的问题。