期末了，语文考试的范围为一册书（六单元），这么多的内容同学们如何进行复习，家长又如何帮助孩子在家复习语文？

• 学生复习可根据内容板块进行展开。

1. 字词、古诗词

字词的复习重点为课后的生字词表，复习时应结合平时的默写本，再看一遍默写时错误的词语，特别是字形较为复杂、容易混淆的词语和成语，如“熙来攘往”的“熙”的左上容易写成“臣”，右上容易写成“已”。古诗词要再背默一遍，特别是由于不理解诗词的意思而容易写错的字，此外不仅应背诵诗词的内容，还要记住诗词的题目、作者、词的小序。

2. 古文

 课内古文要重点复习的有：①“之”“其”“则”“以”“而”等文言虚词，这些词在具体语境中意思不同，容易考一词多义；②“盖”“但”“虽”“绝”等等实词，在本册书中意思较多，也容易考词义的辨析，对于这些在不同篇目中出现频率较高的词要特别关注；③词类活用、古今异义词；④通假字；⑤课本书下注释的字词和翻译；⑥有特殊句式的文言翻译；⑦古文的内容理解。同学们复习时可先整体看一遍古文本，再抓重点进行强化复习，最后根据默写本巩固默错的地方。

 课外古文可将本学期考过的篇目再看一遍，积累一些经常能用到的字词意思，在做翻译题时，一方面要调动积累，一方面要注意技巧，注意试卷上给的字词解释，国名、人名、官名可直接翻译，翻译时要注意内容是否缺失，翻完读一遍是否文通字顺。

3. 课内阅读

复习老师上课的笔记，利用同步探究的课文梳理，平时的考试卷和练习卷做错的地方再看一遍。

4. 课外阅读

课文阅读一般为两篇。说明文，一般条理清晰，语言准确，所以在做题时要尽量用原文回答，此外要牢记说明文的几种说明方法，不要写错别字；抒情性散文，注重情感体悟。复习时，可翻阅以前做过的卷子，且做阅读是需要语感的，前期的阅读量不可少，考试前几周，时间紧张，同学们可以选择每天睡觉前翻阅几篇短小的散文，如《读者》《意林》，时间也就10分钟左右，此外在考试前期可选择一两篇课外阅读进行精做。

5. 作文

复习时要翻阅日记本调动积累，选择每天睡觉前翻阅几篇短小的散文培养语感。写作要注意：①审题要清。要求写记叙文还是议论文，还是文体不限；字数要求；文章要围绕主题展开；②卷面整洁。端正的字迹会给人留下好印象；③调动记忆，可以从以往写过的作文、日记中选择材料或读到的文章中借鉴材料。

6. 名著阅读——《汤姆·索亚历险记》

书上的专题为重点，此外对作者、写作背景、主题也有了解。

• 家长在家要予以帮助、督促。

1.复习期间可在家中准备一本默写本，帮助孩子默写字词、古诗、古文。这一点对平时基础较为薄弱的同学尤其重要，字词以书本生字词表为主，古诗词在课本目录上都有列出，古文以古文本和书下注释为主。

2.督促孩子每天睡觉前阅读几篇短文，并圈点勾画。

3.要多与孩子沟通。期末期间，学生学业压力加重，对孩子的精神状态也要多关心，要多引导，多鼓励。