3月17日下午3点半，教科室和教学处联合在图书馆阅览室举办了“青年教师假期学习分享会”活动，活动由钱虹主任主持，徐达娴副校长和费红娟主任也参加了此次活动。

在放寒假之前，徐达娴副校长给青年教师布置了“寒假作业”，分别是写一篇读后感、做学科试卷、设计一份精品教案和提前备课。学校非常重视青年教师的成长，开学之初就组织各部门和备课组对作业的完成情况进行汇总和评比。此次活动就是对青年教师的假期学习情况进行交流与分享。

活动伊始，钱虹主任对青年教师所撰写的读后感进行简明扼要的点评，并指出青年教师应该多读书，读完一本书后，更要有问题、有思考、有反馈，杜绝抄袭，树立创新意识。随后，费红娟主任对其他作业的完成情况作了汇报，着重对教案设计提出要求，教案应该具备科学性、规范性和创新性，此次精品教案评比的标准是结构环节清晰、精心设问和深刻反思，尤其是“反思”这一环节是很多老师欠缺的，一份优秀的教案必须要有反思，反思什么？反思教学过程和教案设计。

接下来是对优秀读后感和教案进行颁奖，赵培琴老师和靖敏老师同时荣获读后感优秀奖和教案设计优秀奖，张颖儒老师和包永慧老师也获得教案设计优秀奖。随后，优秀青年教师代表分享假期学习成果，赵培琴老师分享了她撰写的《你当像鸟飞往你的山》读后感，赵老师结合自身的教学经验，深入浅出地阐释教育对一个人的影响。靖敏老师分享她的教案设计思路，如何做好学科融合是她一直在探索的问题。

最后，徐达娴副校长进行总结性讲话，徐校长先给青年教师分享了倪闽景先生的文章《四个教育故事，四个价值判断》，并对青年教师提出三点建议。第一，老师必须要认真踏实，要站在学生的角度思考和设计教案环节，帮助学生提升能力。第二，不要仅仅把学生当作教学的对象，也不要仅仅把学生成绩当作教育的目标，而是应该把学生当做一个完整的人。第三，作为教师，应该不断充实自己、善待自己。

此次分享会让青年教师们更深入地认识到教育的意义，“一辈子做老师，一辈子学做老师”，在随后的教育生涯中，不断充实自己，陪伴学生共同成长。