苏州教育 ENGLISH 教师工作台 办公系统  
 
  评比信息
  课题研究
  项目研究
  学校刊物
  培训活动
  随笔短论
  教师博客
 
首页 > 教师发展 > 培训活动  
阅读养静 书香致远 分享书目 连接你我的精神世界
2020-6-23   发表人:曹蕴琦   编辑:董敏华
 

6月22日,体育组全体成员在阅览室二楼开展本学期的主题教研活动暨喜阅会活动,主题是《阅读养静 书香致远 分享书目 连接你我的精神世界》。通过活动大家分享在读或者已经读完的好书,大家收获颇丰。

潘波老师分享的《中外体育游戏大全》,书上介绍学生在跑、跳、投、说中培养了各种能力与素质,培养了学生上体育课的兴趣,通过学习还可以培养学生朝气蓬勃,团结互助的品德,树立了较高的集体主义观念,培养了机智、勇敢、顽强的优良品质。

张璐老师分享了《做一个专业的班主任》读后感:本书的作者王晓春老师在书中,论述了班主任的角色要求、班主任影响学生的手段、班主任的类型、班主任工作的重点和边界、班风建设、班级日常管理和问题学生的诊疗等班主任工作的方方面面。读完此书让我受益匪浅,并且从意识上有了质的改变:即,从单纯的管理学生,变成引导学生。路漫漫其修远兮!

曹蕴琦、刘东洋和刘大岗老师分享了《混合式学习》读后感,混合式学习一般采用课堂教学、在线学习、项目协作、小组讨论等多种学习模式,学生可根据自己需求或参考教师建议在不同模式间进行切换,弹性安排学习任务,优秀的学习者,不但了解如何处理学习中的新信息,也能够运用各种策略支持自身的学习,更能够以一种积极、专注的态度投身于学习活动之中,而这样的素养是需要在学习中不断培养的。混合式学习是以学生为本,让学生以自身学习目标为导向,充分掌握学习的主导权的学习方式。通过阅读,我们看到美国学校的教学条件、教学方法,还是很感慨。这种视野也让我们看到中国未来教学的一些方向,同时也让人感到使命感。因为有了互联网,中国与世界先进的教育不再遥远。就方法论来讲,混合式教学没有一定之规,怎么混都行,但要根据学校学生的实际情况。教育有一定之规,好的教学模式不能为了模式而模式,一定是符合教育、认知基本规律的。大家的需求在变,技术供给也在变。混合式学习是一种创新,持续性创新或颠覆性创新。既然是创新,就必然需要走动,往哪里走才是最优路径尚不明朗,等待探索。

徐耀宗老师分享的书目是《阿弥陀佛,么么哒》,想通过阅读来达到静心的作用,事实上,阅读给他也带来了启发:人生中有许多的片段,因为偶然,也因为必然,事业工作家庭如何能平衡,工作中如何注意调整心态,提高效率,作为一名教师,如何在人生寻找自己的定位,教好学生,提升自我,路艰且险,调整心态最重要。

读书会上,体育组还远程连线了远在新疆交流的刘行老师,实现了苏新两地实时教研,大家关心了刘老师在新疆的生活状况,也督促刘老师好好工作,为苏州教育、为景范教育争光。这种线上线下相结合的教研活动形式,得到老师们的一致点赞。

< 返回 >
 
版权所有:苏州市景范中学 联系地址:苏州市人民路范庄前32号 苏ICP备10204645号-15
总访问量: 23351780 今日访问: 6225