——历史教研组主题教研活动小记

11月27日上午九点半，历史教研组的全体成员齐聚学校阅览室，在咖啡的馨香中开始了教研组“部编教材视域下涵养历史核心素养路径探究之三（唯物史观）专题读书活动”暨教研组喜阅会活动。

首先由极课孙经理介绍研发的新教育产品，由人民教育出版社牵头，四川省一批一线名教师以及技术研发人员合力打造的教学资源展示。展示中除了常规文字图片资源外，重点介绍了3D以及AR资源，为组内教学活动的开展提供了新的视角和资源。

在读书分享环节，蒋美华老师带来了张荫麟先生的《中国史纲》，该书以讲故事的方式写出中国社会的变迁。书中文字活泼动人，思想智慧通达给人留下了深刻印象。谢琳老师带来的是中华书局的《中国近代史》，中国近代史是一部充满灾难、落后挨打的屈辱史，是一部中国人民探索救国之路，实现自由、民主的探索史。张颖儒老师将易中天先生的《两汉两罗马》与大家进行分享，大汉与罗马曾双雄并峙，几乎同时成为世界性文明，又先后陷入分裂割据。中华在短暂分裂后重归统一，罗马却为何走上了不归之路。这本书从世界、历史、制度、信仰和信念这些方面解开了奥秘。范璐老师和大家分享的是黄仁宇的《中国大历史》。《中国大历史》一书，虽是宏观性的梳理和归纳，但读起来全书线索和逻辑都很清晰，从社会学、经济学角度来观察中国历史发展的轨迹，提供了看待历史的一种思维方式。李龙云老师带来的是《思维导图教学法——以为历史老师的教学探索》。李龙云老师提到，本书立足一线教学，把思维导图与学科教学深度融合，且与学生发展核心素养的培养目标和基础教育改革精神相吻合。

无论是新技术的新视角，还是立足史料著作的独特见解，都为历史组全体教师素养的提升提供了新的平台。