2019年10月25日，在古旧书店，我校开展了主题为“如何做一个反思型的教师”的文正智会沙龙活动。本次活动由教科室钱虹主任组织，王彦明博士主持，沈宗健校长、任颖书记和报名参与活动的共22位成员共聚一堂，围绕主题，从教育、教学、管理和继续教育等各方面阐述了自己的思考、困惑以及问题解决的预设途径。

在本次沙龙活动中，大家的共同性认识是：教学能力、教育和管理等能力的提升，都必须具有反思意识，要善于在日常的教育教学管理过程中，及时记下问题或者总结富有成效的经验；反思不仅仅只存在个人的隐形状态中，更需要及时把积累投射到行动上，可以产生多种产生效果的反思形式。比如：听评课活动、自主阅读研究、教研组活动、听取专家的指导等等；反思的行动不仅要常态化，更需要梳理和提升，因此撰写反思，是一种最好的琢磨功夫和提升能力的方式。

大家对反思的方式各有认识，王博士在此基础上，对做“反思型”教师提出了以下的原则：一是具有反思的指向，就是要指向教师的专业成长而不是简单地指向浅近的功利性目标；二是要进行主动的反思，使反思常态化，而非仅仅作为一种可以被检查的形式；三是反思要进行阶段性聚焦，抓住某一个薄弱环节，反复推敲修正，让反思成为真正的专业发展的阶梯；第四是形成复合型反思。

随后，任颖书记对本次活动的开展给予了肯定，并强调了作为一个教师，反思的重点应当聚焦于学生的诉求，用活的方法把活泼的个体教活，并且要把有效的预设落到实处。

最后沈宗健校长进行了总结，希望通过本主题的交流活动，强化反思意识；把反思作为教师专业发展的可挖掘空间，加大力度；不断提升反思的质量，为推动教育教学以及学校的整体发展而努力。

沙龙活动成为景范教师阅读、实践、反思的一个平台，在这个平台上，能真实地呈现出问题，还能通过针对问题的讨论，明晰问题产生的原因；通过交流，开拓老师们的思考空间和解决问题的思路。期待下一期的活动，能碰撞出更多的思考的火花和更丰富的解决问题路径！